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    司马徽道：“传播圣人之学，正是责无旁贷。”

    郭斌道：“先生忙于治学，便将长文放到研究室中做个副手如何？长文聪慧知礼，想来能给先生出上一把子力气。”

    司马徽双目微眯，点点头，道：“如此甚好。”

    陈群无论如何也没有想到，自己甫一到阳翟，郭斌便将他安排到这么重要的位置上。司马徽的副手虽不是个什么显要的官职，却是极显贵，实权又极重的位子。在如今整个颍川郡都即将热火朝天地展开新学普及和吏员选拔与再学习的紧要关头，这个位置的重要性亦更加凸显出来。

    首先，作为司马徽的副手，便相当于与他立下了师徒之约。司马徽海内大儒、名望贵重的身份暂且抛开不谈，单单郭斌都是出自其门下这一件事便足以令司马徽家中门庭若市。因此，成为司马徽的弟子也就是成了郭斌的师弟，有了这么一层关系，陈家便算是与郭斌绑到了一处。另外，于陈群个人来说，即便是以他的聪慧，在陈家也并非是没有竞争者存在的，豪门大族固然不缺衣食，其内部的斗争较之普通寒门却又复杂惨酷了许多。而若是郭斌真的通过他陈群与陈家建立起了不可分割的联系，那么只要郭斌不倒，自己在陈家的地位便也就砥定了。

    其次，选拔教员分赴各县看起来只是挑人，可事情哪有那么简单？说这些教员都是郭斌利益集团在各县的代言人也不为过，因为他们近期内的弟子都是各县的吏员，可以毫不夸张地说，这些吏员才是整个颍川郡官场的根本；从长期来看，义务教育的学员无疑都是整个颍川郡乃至郭斌利益集团未来的核心力量，在如今的传统下看来，与这些人建立起师徒关系对自己未来在集团内部地位的巩固也有着莫大的助力。

    因此，陈群听了郭斌与司马徽的对话，便倏地起身，激动地颤抖着身子施礼下去，口中道：“必不负主公与先生的期望。”

    司马徽便暗暗点头：“这个小陈群，思虑之敏捷，头脑之聪慧，于年轻人中实在是上上之选。”

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